CODA自述：作为聋人家庭中听力健全的孩子，咱们的身份危机

发布时间：2025-05-01　点此：609次

近来，跟着《健听女孩》（CODA）斩获奥斯卡几项大奖，CODA集体以及聋人家庭的境况也进入到大众视界之中。CODA是Child of Deaf Adults的缩写，亦即“聋人家庭的健全孩子”。本文作者正是一位CODA，在这篇文章中，她以影评切入，介绍了CODA集体所面临的种种社会压力与身份危机，以及这个社会能够从哪些方面为这个集体做些什么。

第94届奥斯卡颁奖典礼于3月27日在洛杉矶闭幕。《健听女孩》终究荣获奥斯卡最佳影片、最佳男配角与最佳改编剧本奖项。这个影片叙述的是一个17岁女孩Ruby的故事，她是一个生长在聋人家庭的仅有听力健全的孩子，爸爸妈妈、哥哥均为聋人，一家四口以捕鱼为生。Ruby作为仅有的听人，天然作为家庭的传舌人担起了与外界交流的重担。尽管身世聋人家庭，但Ruby却有着极高的音乐天分，当她快乐地和家人共享自己有望考上伯克利音乐学院寻找自己的音乐愿望时，换来的却是家人的不解。在经过一系列抵触的关键，面临家庭与愿望，Ruby给出了归于自己的答案。

《健听女孩》海报《健听女孩》不同于以往的听障或残障类体裁的影片，没有更多地聚集于残障人士是怎么被欺负、遭到不公正待遇，没有充溢着过多的怜惜与怜惜，没有走煽情道路，而是以一个较为平平的叙事方法，以聋人家庭中的健听女孩的视角来展示聋人家庭的刚强达观与温暖。这部影片的情节看起来中规中矩，有些人或许会以为这是一部一般的勉励、“鸡汤”影片，乃至有人点评说这便是当个人抱负与家庭面临抵触时怎么挑选的一个“俗套”情节，只不过是将故事放在了听障家庭的布景下。可是，有些观众或许疏忽了影片的姓名：《健听女孩》。比较这个中文片名，我更喜爱它的英文片名《CODA》，CODA是“Child of Deaf Adults”的缩写，指的是聋人爸爸妈妈的健听孩子。CODA是一个特定人群的代名词，能够了解为《健听女孩》这部影片展示出来的是一切CODA日子的一个缩影。CODA集体的日子是困难的，他们面临着巨大的实践压力，却鲜为人所知。一、CODA集体所面临的实践压力

在影片中，Ruby与爸爸妈妈、哥哥在日常日子中是在不出声响的状况下用手语交流，但每逢Ruby与爸爸妈妈呈现抵触，或是爸爸妈妈不了解自己时，Ruby的表达就切换成手语和白话同步，以此来表达不满，由此可见当Ruby与她的聋人爸爸妈妈发生抵触时，并不能够彻底以聋人的方法表达心情。CODA集体大多数都是双语运用者，即白话与手语，或许手语水平纷歧，但都受着聋、听两种文明的影响。他们大多都曾阅历过或正在阅历身份认同危机，游走在听人与聋人国际之间，却好像不归于任何一个国际，在聋、听集体中均处于边际方位。尽管CODA从小在聋人环境中长大，有着一些聋人集体的思想、行为方法、日常习气，可是究竟具有听力，与听人国际相通，短少必定聋人在生理或心思上的体会，亦短少聋人爸爸妈妈的心思支撑，这使他们处于聋人国际的边际，并不能够彻底融入。

《健听女孩》剧照尽管听力是健全的，可是CODA的生长环境又会使他们在面临听人时惧怕、害臊乃至惊骇。他们在家庭中日常运用手语，乃至一些CODA的榜首言语是手语，直到上学之后才开端学习白话，这些孩子的白话表达会暂时相对单薄，他们更简单由于他人的讪笑而感到自卑，使得他们难以融入听人的国际。影片中，Ruby在咱们凝视的目光下预备歌唱时，或许是想到了刚上学时从前有人讪笑自己宣布聋人刺耳的声响，惧怕到最终一败涂地。她跑到自己的湖边自留地单独唱起了歌，歌声中充溢了落寞、孤单、惧怕与无法。我在她的歌声中发生了共识，那种作为CODA无法天然地融入听人社会的心里压力与落寞无处倾诉。CODA在初入校园的时分好像一般都会阅历一个困难的习惯期，就我个人而言，在刚上学的时分也阅历过同学在自己面前仿照聋人的“刺耳的”发声，那个时分我在他人那里的姓名永远都是“哑巴家的小孩”。亦或许是来自教师、其他老一辈充溢好心的莫名的怜惜，这些怜惜会堆集成CODA的严峻自卑。CODA会怕爸爸妈妈忧虑、自责而无法向爸爸妈妈倾诉在外面遭到的冤枉，又很难找到能够了解自己境况的听人朋友，大多会挑选自我消化。在日常的家庭日子中，CODA与健听亲朋运用白话交流，而面临爸爸妈妈时切换成手语，有时这种人物的转化在必定程度上会使聋人爸爸妈妈感觉到自己被扫除在家庭之外，会影响必定的亲朋与亲子关系，这种影响也会使CODA难以对自己的身份精确定位。聋、听两个国际的边际化会构成CODA集体的文明身份抵触，长期堆集自卑和压抑的心情。由于文明差异、思想行为习气的差异，聋人被听人社会逐步边际化，那么CODA就常常作为聋人与听人之间对立和谐、交流的枢纽，他们会被两个国际的不同文明一起拉扯，常会感到精疲力竭。尤其是在面临家里的听人亲属时，他们不了解聋人爸爸妈妈的行为习气，聋人爸爸妈妈也无法了解听人亲属的种种行为，CODA常常会为他们之间的对立抵触进行调理，从鸡毛蒜皮的小事到家里的严重决议计划无一不牵扯着CODA的精力。

CODA作为天然生成的传舌人，好像终身下来就有着翻译和为家庭发声的使命，这一般会给CODA带来很大的心思压力，尤其是年岁比较小的CODA，一些超出孩子认知规模的词汇很难精确翻译出来，当难以完成翻译使命时，面临聋人爸爸妈妈会让CODA感到懊丧和巨大的压力。当翻译内容触及成人话题时，也会让年岁较小的CODA感到为难与不适。从小协助聋人爸爸妈妈进行翻译和外界交流的CODA在维护爸爸妈妈，乃至是与外界争持时会倍感压力，他们一般会感觉自己是没有幼年、青春期、背叛期的，他们要承当比其他正常孩子更大的压力，心思会更细腻、更简单患得患失，乃至会对自己进行“品德劫持”。

在聋人家庭中，CODA一般扮演着一个照料者的人物，他们不仅是儿女，大多数时刻也扮演着“爸爸妈妈”的人物，担起了家庭中的大大小小的职责，例如家庭日常决议计划、大件产品购买，作为长子长女协助聋人爸爸妈妈照料兄弟姐妹，亦或是当聋人爸爸妈妈面临听人的轻视、霸凌、或许面临交通风险时，他们无时无刻不在绷紧维护爸爸妈妈的那根弦。就像影片中父亲说“她不是宝宝，她从来没当过宝宝”，作为家庭的照料者，CODA常常会感觉自己是成人，而不是孩子。即便在年幼的年岁，CODA自己乃至他们的聋人爸爸妈妈也会很天然地以为照料爸爸妈妈、照料家庭是CODA必需求承当的职责。

在影片中，Ruby一直在协助家里打理生意，与人商谈价格，当发现哥哥在独立处理渔获被人歹意压价时，自动上前争辩；母亲惧怕Ruby考上大学后脱离他们……看到这些，有些观众评论道这些剧情有些失实，就像影片中哥哥说的“咱们这家人在你出世之前都好好的”。那么，为什么离了Ruby就不可呢？她没出世之前，他们家就不打渔了吗？

其实这个剧情是聋人家庭再写实不过的日常日子了。确实在CODA出世之前聋人自己的日子过的也是好好的，可是他们更多的是被排挤到社会边际，他们被逼地沉浸在自己的聋人国际，可是聋人也巴望能够融入到听人主导的干流社会中，他们也巴望在社会中有自己的一席之地，有人能够仔细倾听他们的诉求亦或是他们也巴望能够为社会做些什么。所以当CODA出世之后，聋人爸爸妈妈会对CODA发生近乎“反常的”过度依靠，他们依靠CODA作为自己联络听人国际、参加社会的桥梁。这种过度依靠相同也会影响到 CODA 的心思健康发展，会迫使CODA过早地老练。

二、干流社会亟需改进的“残障观”

CODA怎么知道自身文明身份的抵触决议着其面临日子、社会的状况。作为干流社会的参加者，CODA要了解并以活跃的心态认同自己的双语双文明优势，正确知道聋、听两个国际，并在其间找到归于自己的方位。

在我国的大多数聋人家庭中，无论是亲朋、CODA，仍是聋人爸爸妈妈都缺少对自己聋人家庭的正确知道，他们简直都以为聋人家庭是有缺点的，是需求他人协助的不幸的“弱者”。这种过错的认知导致CODA集体中大概有这样几种状况：

一些CODA从小就被老一辈人为地将自己与聋人爸爸妈妈分隔，由祖爸爸妈妈或其他亲朋教养。家中亲朋、老一辈以为聋人爸爸妈妈无法照料孩子，亦或忧虑聋人爸爸妈妈的手语影响孩子的言语习得，以为孩子和爸爸妈妈相同运用手语是丢人的工作。这类CODA一般手语才能很弱，受聋人文明影响较小，很难发生同理心，当面临需求协助的聋人爸爸妈妈时，他们一般爱莫能助，难以解决爸爸妈妈所面临的困难。由他人代养关于CODA的生长既是助力也是阻力，一方面确实是有利于CODA融入听人国际，可是另一方面会使他们与聋人爸爸妈妈之间的缝隙越来越大，难以认知自己的CODA身份以及得天独厚的言语优势。

《健听女孩》剧照聋人生长环境特别，又缺少杰出的教育资源，导致大多数聋人都很难具有杰出的育儿观。又因聋人爸爸妈妈缺少关于CODA的同理心，难以体会到他们心里挣扎之地点，所以当一些CODA或许难以忍受幼年时期因原生家庭而遭到外界轻视时，聋人爸爸妈妈不能及时地供给正确的引导和心思交流，然后导致CODA发生对原生家庭发生憎恶心思，过早的成为“问题”少年；还有一些CODA从小在聋人爸爸妈妈身边长大，天然习得手语，深受聋人文明影响。他们面临聋人爸爸妈妈对自己的过度依靠，早早地担起照料家庭的重担，在家庭中扮演着“照料者”的人物并在这过程中迷失自己，承当过重的心思压力。

家庭要素的影响关于CODA的生长是极其重要的，聋人爸爸妈妈、祖爸爸妈妈以及家中其他亲朋都应建立正确的家庭观念，正确的育儿观念，正确对待听障自身，从家庭层面就应该根绝轻视，让聋人爸爸妈妈和CODA能够有更多的时机和时刻相互了解，相互倾听。

由于家庭环境的特别性，一些CODA在上学之后才会逐步知道到自己的CODA身份，知道到自己的家庭与他人的差异，乃至一些从小只在聋人环境中长大的CODA在上学后才学会白话。因而，校园关于CODA来说是生长过程中构成人生观、价值观、国际观的最重要的场所之一。可是，CODA在承受校园教育的过程中也会遇到各种问题：首要，一些CODA比同龄的孩子愈加的灵敏、独立、乃至自卑，可是或许由于惧怕他人的轻视会故意隐秘自己爸爸妈妈的状况，这会导致校园、教师不能够及时了解状况，以及发现CODA的心思改变并加以引导。其次，一些了解CODA家庭状况的教师也很难了解CODA以及聋人家庭的实在状况，他们以听人的视点、以旁观者的视点，给予的更多是不幸、怜惜。从小到大外界给予的怜惜会强化CODA心里的自卑心思，强化“自己是需求他人不幸的弱者”这种心思暗示。最终，在我国简直一切校园都无法供给聋人家庭支撑服务，例如在家长会上为聋人爸爸妈妈供给手语翻译，这导致在咱们国家聋人爸爸妈妈简直缺席CODA的校园教育，从这一视点看，更简单使CODA感觉自己差异于并难以融入一般孩子的国际。

《健听女孩》剧照校园层面临CODA的影响是不容小觑的。从校园、教师视点首要应该正确知道听障、了解聋人文明、了解CODA集体所面临的心思问题，引导CODA正确知道自己的家庭、自己的双语双文明优势。教师在条件答应的状况下能够运用笔谈、手语翻译、亦或是经过CODA自身，加强与聋人爸爸妈妈的交流，进步聋人爸爸妈妈关于CODA教育的参加度。CODA集体所面临窘境归根到底在于整个社会关于残障的情绪、关于残障集体的容纳度，残障人士需求的不是怜惜，而是像一般人相同被对待。现在干流社会关于“听障”的了解大多数还存在于医学概念，大多数人以为“听障”是残疾，而疏忽了聋人是运用手语的“少数民族”，他们也有着归于自己的聋人文明。不合理的残障观导致聋人和聋人文明被轻视、被疏忽、被误解，一直被过度边际化。正所谓“残障的不是残障自身，而是这个社会”，整个社会建立正确的残障观有助于聋、听集体更好地交融，有助于聋人集体更天然地参加社会日子，缩小聋、听两个国际之间的沟壑，也更有助于CODA集体正确知道自己的文明优势，从根本上改进他们所面临的困难。

三、结语

家庭关于CODA来说到底是“甜美”的担负仍是卸不下的“桎梏”，CODA该怎么在原生家庭与自己的抱负之间获得一个平衡，该怎么找到自己的定位，怎么面临身份认同危机？影片中的Ruby最终在家人的支撑下完成了自己的肄业愿望。最终的那首《Both Sides Now》就好像在论述着Ruby自己的日子：有声与无声，躲避与相爱……从两个视点看家庭这朵看似阻挡了自己的“阴云”，实践都是爱与温暖，在这一会儿Ruby好像找到了自己。影片的最终是个治好心灵的“合家欢”结局，爸爸妈妈与哥哥持续渔业生意，一起的工作人员也渐渐探索出与听障人士交流的方法，Ruby也在教师的协助下如愿考上伯克利音乐学院持续寻求自己的音乐愿望，一家人未来可期。可是实践日子中的CODA们很难像Ruby相同能够在自己的日子与原生家庭中找到一个很舒适的平衡状况。

作为一名CODA，观影之后感触颇多。期望这部影片能够让更多的人了解聋人家庭，了解CODA集体。影片中的Ruby是一切CODA的一个抱负状况，而实践日子中CODA集体的身份认同、心思健康问题亟待重视。

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